全国首届张謇教育家精神学术论坛在通举行

管向群代表江苏省张謇研究会对论坛的召开表示祝贺。他指出，张謇是中国近代伟大的教育家，在中国教育新旧两个世纪的转型发展中做出了开创性的、不可磨灭的历史性贡献。他强调，讨论张謇教育家精神，需要从具体的历史情境出发，从张謇本人出发，坚持“回到张謇”“走出张謇”相统一，从爱国情怀、系统观念、实干精神、创新勇气、意志品格、高尚人格、世界眼光等方面，深入挖掘真正属于张謇的特有的教育家精神内涵。

王敦琴代表张謇研究中心对论坛的召开表示祝贺。她指出，深入挖掘与弘扬张謇教育家精神，既是对历史根脉的追寻，也是激活传统思想中的现代性基因，更是为未来教育树立精神坐标。张謇研究机构和研究者责任在肩、使命光荣，应坚定方向、砥砺前行，力争更大作为。

张慎欣代表张謇后人对论坛的召开表示祝贺。他指出，系统梳理张謇兴办教育的实践经验，既能为国家教育事业的改革和发展提供启迪与借鉴，也能为国家培养出更多具有家国情怀、创新精神和实践能力的高素质人才助力。他希望与会专家加强张謇研究文献资料收集与整理，以跨学科视角进行研究。

在主旨报告环节，罗一民以《张謇全力兴办现代教育的基本动因及当代启示》为题提出三点启示：教育现代化是全面现代化的基础、教育现代化必须与经济社会发展互动协同、教育现代化必须面向世界争创一流。

罗一民指出，张謇是中国近代出类拔萃的教育家，他除了留下了至今仍被我们参考运用的宝贵教育思想理念外，他所兴办的现代教育事业实际成果，仍是中国近代教育发展史上令人难以忘其项背的丰碑。

张謇兴办现代教育的具体贡献主要有四个方面：一是在南通构建了包括普通教育、师范教育、职业教育、特殊教育、女子教育、社会教育乃至慈善教育在内的完整现代教育体系，创办各类学校近四百所，著名的美国教育家杜威将南通称之为“中国教育之源泉”。

二是在全国各地创办或参与（推动）创办了十几所大学（前身），如河海大学、景德镇陶瓷大学、南京大学、东南大学、华东大学、上海海事大学、大连海洋大学、南京师范大学、南京农业大学、南京林业大学、扬州大学、江苏大学乃至北京大学、复旦大学等。

三是创设了二十几个教育研究推广机构和团体（包括与黄炎培等人共同创建中华职教社等），并亲自担任中央教育会会长、江苏教育会会长、通州学务公所议长，通过研究宣传现代教育的思想理念和办学模式，有力推动了全国各地教育事业发展。

四是开展大众化的通俗教育，他在通州教育会中创设通俗教育社，以“改良乡俗，普及教育”为宗旨，在乡村开展各种各样的民众通俗教育，他还在基层创办流动图书馆——“巡回文库”、阅报社、妇女宣讲会、博物苑、更俗剧场等群众喜闻乐见的通俗教育平台。张謇不仅是中国现代正规教育的开创者，也是大众通俗教育的先行者。

罗一民总结，张謇之所以能取得如此卓越的教育成果，是因为他对教育的高度重视，他有时甚至于把教育的地位放在实业之前。他认为，“今求国之强，当先教育”，自己办实业的目的就是为了筹措教育经费。正因如此，他才将自己办实业赚的钱，几乎全用于办学兴教，甚至发出“家可毁，不可败师范”的誓言。

华东师范大学历史学系教授谢俊美以《文化是民族生存之本，教育是强国之道——略论张謇人生事业给中华民族的启示》为题，强调张謇人生事业是近代中华民族的奇迹，张謇作为中国近代教育事业的开拓者、近代工业的先驱和榜样，不仅值得永久纪念，更要切切实实学习和研究。江苏省张謇研究会常务副秘书长、上海大学教授严泉以《张謇与地方治理现代化的近代本土资源》为题，剖析张謇在地方治理现代化历史进程中的本土资源，指出“包容会通，敢为人先”的南通城市精神是对张謇地方治理近代传统的当代传承。南通大学文学院教授徐乃为以《张謇的教育生涯与教育思想——兼说其教育家精神》为题，对张謇自成体系的教育思想“教育立国说、教育普及说、办学系统说、育人方针说、职专教学说、传统弃取说”作出详细论说，总结归纳张謇教育家精神。南通市委宣传部原二级巡视员、江苏商贸职业学院特聘教授黄正平以《张謇的教育家精神实践意义和当代价值——以新时代话语为中心》为题，从实业家、教育家并举的近代身份，解读张謇身上折射出来的教育家精神，指出应在历史的高度和时代的契合度上，深入挖掘张謇作为近代教育家的历史地位、社会贡献、精神基因和文化传承，以新的话语进一步诠释张謇。

闭幕式上，南通大学商学院（管理学院）教授蒋国宏，盐城师范学院历史与公共管理学院院长陆玉芹，南通市江海文化研究会副会长、南通市历史学会副会长赵明远作分论坛总结。会议期间，与会学者围绕张謇全力兴办现代教育的基本动因、张謇的教育生涯与教育思想、张謇的教育家精神实践意义和当代价值等方面展开交流研讨。南通大学历史文化学院（法学院）院长、张謇研究院院长钱荣贵主持开幕式，教师教育学院院长姜永杰主持主旨报告，历史文化学院（法学院）院长助理张厚军主持闭幕式。

本次会议由南通大学主办，张謇研究院、教师教育学院承办，是南通大学推进“名城名校”融合发展战略的重要举措之一，是大力弘扬教育家精神，传承和挖掘张謇教育思想，努力打造南通大学卓越教师人才培养品牌与特色的学术交流活动。江苏省张謇研究会有关负责同志，江苏省档案馆、南通市委党史办、南通市档案馆、南通市图书馆、南通张謇研究中心、海门区张謇研究会、通州区张謇研究会及各县市区有关单位负责同志、各县市区基础教育学校代表，以及来自南京大学、天津大学、中山大学、山东大学、华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学、上海大学等高校学者与南通大学师生代表120余人参加会议。